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儿童剧《生命的诉说》开辟课外教育新模式

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-05-31  浏览次数:53
核心提示:经过一年多的策划,《生命的诉说》这部时长一小时的儿童剧登台亮相,《生命的诉说》刚落幕,就成为学校的保留剧目,也将进入校本教材。
    一条勇敢的小丑鱼用自己的智慧甚至生命拯救了大家,《生命的诉说》刚落幕,就成为学校的保留剧目。这部由乌鲁木齐市十五小和乌鲁木齐京演儿艺联合剧院有限公司联合编创的大型儿童剧,也将进入校本教材。
  经过一年多的策划,《生命的诉说》这部时长一小时的儿童剧登台亮相,打开学校编创儿童剧的先河。“舞台上的儿童剧,一定是以‘为孩子演好剧’为宗旨的。”京演儿艺常务副总经理魏子说。
  学校编创的零突破
  6月24日,儿童剧《生命的诉说》举行了首场汇报演出,获得了在场800名观众的认同。
  一般课本剧时长二十分钟,而这部时长一个小时的儿童剧,有完整的故事情节、专业的舞美设计、服装造型。它以儿童剧演出的形式开辟出第二课堂,这在全疆中小学教育中尚属首次。
  “近三年,每年暑假前,各区县都会举行校园剧比赛,每年平均有至少百部校园剧上演。”乌鲁木齐市教育局副局长刘军说,剧目多但缺少精品,校园剧的发展面临的困难之一就是缺少专业编创人员,排出的剧目难免有所欠缺。
  市十五小学校长钱海燕说,虽然《生命的诉说》只有一个小时,但这部剧从策划、构思、写剧本、选演员、排练,前后经历了一年多的时间。2011年,该校创立蒙正教育为核心的学校主题文化,推出了生命教育、养成教育、特色教育、环境教育、联合教育……其中“生命教育”是重点。
  “儿童剧的演出是我们对‘生命教育’的一个成果展示。”钱海燕说,儿童剧的形式更加直观,学生参与演出、观看的同时,能认识生命、尊重生命、珍惜使命,从而使得学生在成长的历程中,对生命的诠释更加丰满。这部儿童剧,是用儿童的视角教育孩子,但同时也在教育家长。
  愿为校园提供专业服务
  “儿童剧进校园”的模式充分调动孩子、家长、教育者的积极性,让他们了解儿童剧的魅力。同时,这也是本土儿童剧解决目前困境的有益探索。
  “创作儿童剧,就要立足为儿童创作。”刘军说,儿童剧不同于教材课本,并不直接负载教化功能。因此作品要为儿童创设自由的虚拟空间,激活他们的思维,让他们自己去体验和领悟。
  在学校积极开展儿童剧、校园剧编创的同时,一部部国内优秀儿童剧被带进新疆。六一期间,十四场儿童剧展演吸引了近7000名观众走进剧院。
  在2011年,北京儿艺儿童剧联盟项目落户乌市,由乌鲁木齐晚报社与北京演艺集团、北京儿童艺术剧院共同创建了乌鲁木齐京演儿艺联合剧院有限公司。
  儿童剧《红孩子》随即诞生,这是新疆首次起用本土演员,排演国家“五个一工程”奖优秀儿童剧作品。“在儿童剧、校园剧的原创上,我们力求为学校提供包括剧本、舞美、音乐等在内的专业服务。”魏子说,京演儿艺要把北京儿艺30多年来的200多部精品儿童剧引入乌鲁木齐市场。乌鲁木齐晚报社作为首府主流媒体,有义务、有能力、也有信心给孩子带来富有教育意义、艺术水准及童趣的儿童剧演出。
 
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