视、听、触觉和模仿是新生儿主要行为能力。在家中新生儿和父母等交往也是通过这些能力来表现和发展。
只要你用心观察就会发现，小宝宝光临人间不久就会东张西望，眼睛还会追随红球或有色玩具上下左右移动。
生后12-14天、26-28天新生儿，在看红球、听格格声这两项行为方面较生后2-3天新生儿有明显长进。
生后2-3天婴幼儿虽能看红球，但头和眼球只能在水平方向移动，到12-14天特别到26-28天时不少新生儿可随着红球转动。
如你能掌握此规律，你就可以在哺乳后抱起宝宝，眼和眼接触（最佳距离是20厘米），一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝头和眼球就会随着你而转动，这是轻而易举事，但意义却重大。
正如美国学者文尼柯茨博士所说：“‘最早母亲关注’对幼儿来说是很有帮助，这是一个能提高性时期，在生后要持续几个星期，可以为形成你宝宝个性、展开智力发育及感觉发展提供条件和环境。”
这样，如抓紧新生儿时期行为锻炼（当然要循序渐进），对你宝宝发育会有很大好处。
眼对眼互相注视是相互交往开始。许多妈妈反映，在宝宝注视她们时会感到很高兴，不由自主地会紧紧拥抱她们孩子。
她们会说：“张开宝宝眼睛，喔，宝宝是妈妈，宝宝认识妈妈吗？”这时宝宝可能会微笑。
大约40%母亲要花一周或更多时间才感觉到宝宝真正是自己。
通过接触、照顾新生儿，父亲才真正感到宝宝是自己，因此这些相互之间交往是必需。
父母在此时期内能强烈地感到他（她）们自己与宝宝联系在一起，惊人感情共呜渗透在母（父）亲与新生儿之间。
在家庭随访中，妈妈还会告诉你她那些引以为骄傲事：当宝宝在吃奶时听到妈妈谈话，宝宝就会停止吸吮或改变吸吮速率，表明宝宝要听妈妈说话，而别人说话声宝宝却不理会。
