当自己学会管理资产后,孩子们逐渐懂得了如何规划使用金钱以及储蓄的秘诀。
当孩子们开始会存钱之后、我送给每个孩子一本存折，那是一本写着各自名字的存折。我和孩子们约定，把每个月节省下来的钱以及亲友们或周围的人所给的红包等全部存下来，主要是用来买“真的很想要的东西”。
每个月底，当孩子们把剩下的钱拿给我时，我马上帮他们存进银行里，然后再把存折还给他们。当看到钱不断累积时，每个孩子都不断地修改着自己的计划。
“本来是要买鞋子的，可是再多存一点，就可以买脚踏车了呢”
“妈妈，好奇怪呀!几天前我还想要洋娃娃，可足现在已经没有那种想法了。”
虽然让孩子学习有计划的花费是一种成果，但更重要的是让孩子们了解到、一个并不需要、而只是想要的东西，过一段时间后想要的欲望或想法就自然会改变的事实。
从此之后，我会在圣诞节或大节日里，让孩子们从存折里提出钱来去买自己喜欢的东西，而孩子们都格外珍惜这样得到的东西。孩子们体验到忍耐之后所获得的喜悦后，自然而然地便会养成节省的习债。
一般而言，提及“钱”或“自费”，人们就会想到其消极的一面。看到很会算计的孩子就会说“这孩子真爱钱”，也是因为这样的原因。
不过，那却是错误的想法。如果孩子会算计，想将算计与正确的消费习惯结合，除了耐心之外，还需要节制能力、责任感、判断能力等许多能力。而这样的态度不只在消费上需要，也是社会生活中必须要具备的能力。
此外，了解金钱的价值并正确的用钱，就等于朝稳定的未来又靠近了一步。
在期待孩子成功赚大钱之前，先教导孩子钱要如何使用，如何管理，因为会正确使用并节俭的孩子，等于已经为自己开启了未来之路。
