欢庆网消息：由民盟北京市委基础教育委员会、北京市教委、北京教育学院主办的减轻小学生过重课业负担对策研讨会近日在京举办。研讨会指出，减负需要系统设计。对于学生过重的课业负担，既需要教育减负，也需要社会减负。
“减轻小学生过重课业负担对策的系统研究”课题负责人、北京教育学院副院长钟祖荣介绍说，课题组通过对北京抽样的27所小学2577名三至六年级学生调查显示，在影响课业负担感的因素中，按程度说，目前学习任务排第一位，学习能力排第二位，外部压力排第三位，教学支持排第四位。因此，减负首要的是控制学习任务，其次是提高学生的学习能力，再其次是减缓外部压力、提高教师教学水平。
基于对北京市小学生课业负担的内涵、现状、影响因素的调查研究，对个案学生的调查研究，以及在学校和课堂上的试验探索，课题组提出系统减负、差异减负、科学减负、恰负高效四大对策。
