本次研讨会邀请了北京大学、清华大学、四川大学等国内著名高在MOOC领域有深入研究和影响的专家学者，做专题报告。与会人员就“慕课（MOOCs）对中国高等教育的影响？”“对传统模式下的大学、教师具的冲击？”“信息技术如何变革高等教育？”等，当下高校在MOOC迅猛发展下面临的紧迫问题展开了研讨。同时，就网络教学资源建设、大学之间优质教学资源共享、课程设计以及大学之间学分互认等方面进行了广泛深入的交流。
MOOC是massive open online courses的简称，指大规模开放的在线课程。旨在，在网上提供免费课程，给更多学生提供系统学习的可能。由于MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，呈现工具资源的多元化，形成了多元化的学习工具和丰富的课程资源。同时，课程突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网，全球各地的学习者可依据自己情况，自主安排学习。而且突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。2012年在美国兴起后，短时间内在全球190 多个国家和地区注册数百万人。现在，已有近百所名牌大学加盟，引起世界各国对教育主权的思考。MOOC 的兴起，也冲击着传统大学的运作模式，校园围墙正在打破，优质教育资源的共享已成为时代的必然，传统意义上的大学将会发生颠覆性的变化。MOOC对高等教育的信息化、国际化都将产生重要而深远的影响；对大学的课程设计与开发、教学组织、学分互认、师资队伍建设等诸多方面产生重要影响。2013年5月，北京大学、清华大学成为全国第一批开启MOOC模式的高校，同年9-10月北京大学和清华大学面向全球分别开放11门和5门课程。复旦大学、上海交通大学于去年7月开启MOOC模式。
截止目前，我省作为高等教育人口大省，还没有高校开启MOOC模式。此次，郑州师范学院承办的“慕课（MOOCs）推进信息技术与教学深度融合”研讨会，必将加速MOOC模式在我省的推进。郑州师范学院作为一所“年轻”的本科院校，高度重视数字化校园建设，重视信息技术在教育教学中的应用，本次研讨会的召开，将会促进郑州师范学院创新教育教学模式改革，跟踪互联网时代教育技术的前沿发展，向国内一流大学看齐，整合校内优质教学资源，尝试MOOC教学模式，不断探索传统教育与现代教学手段的有机结合，全面提升学校教育教学质量，提高学校的核心竞争力。
