欢庆网消息：四川绵阳中学近日开了一场别开生面的运动会，数千中学生身着“奇装异服”接受检阅：有的身着京剧服装；有的身着原始人服装，头戴彩色羽毛饰品；有的身着民国时期服饰；还有海绵宝宝、防暴警察等造型。
一所中学的运动会，从来没有引来如此高的关注度，人民日报微博、新华网等媒体都进行了转载。对这样一场看似雷人的运动会开幕式，有人大呼逆天受不了，也有人对之不停点赞。
笔者认为，这样一场运动会开幕式，突破了旧有运动会开幕式的窠臼，是追求变化、追求创新的代表。每一位同学都在用心用力去营造自己的出场方式，这样的别出心裁让人看到了中学生的可爱一面，也让人看到了他们的创造力。这种创造力之于应试教育这个大环境而言，犹如在平静的湖面上突然掀起浪花，惊艳而动人，让人难以遗忘。
一直以来，很多学生似乎只会“严格的标准”和“准确的答案”，在这种环境下成长的学生，被认定为考试的“高富帅”。而在创造、创新和动手能力上，则被认定为“穷矮锉”。从某种程度说，目前创新、创造、动手能力的培养，已背离了教育规律。
中学的运动会开幕式，就不应该有标准形式。开幕式不用宏大叙事，不用喊空洞的口号，相反，只要有特点，可能就会成为学生们一生的难忘桥段。绵阳中学对开幕式形式不设条条框框，尊重学生们的创意，尊重运动会本身的娱乐和健身目的，也尊重了教育规律。看起来出格的开幕式，何尝不是一件好事？
往大的方面讲，创意决定未来经济社会发展。一个大黄鸭可以创造无数就业岗位，可以拉动一个地区的旅游经济；一个“苹果”带动了手机的技术革命……如此背景下，我们又怎能拒绝这些可爱学生们的可爱创意呢？
对网民而言，“再不疯狂，我们就老了”是鼓励大胆做事的励志语；对中学生而言，“再不创新，我们就老了”也应成为他们成长成材的座右铭。
