中国教育学会原常务副会长、著名教育专家、书画家郭振有先生作了报告。郭振有从“知所先后、变革思维、改变自己”三部分阐述了自己的教育教学思想。他通过举实例，作对比，详细讲解了我国学校教育、家庭教育的现状，批评了应试教育的弊端，全面诠释了我国的教育方针，呼呼加强责任感教育，培养学生全面发展。
他详细介绍了经典思维和量子思维的区别，并从作业布置、考题设置、课堂等多个方面反思了我们的教育现状，提出了很多培养学生量子思维的有效办法。他重点介绍了怎样当校长、怎样做教师，他指出，当一名好校长，就要树立理想、学会领导、提升教师；当一名好教师，就要最爱学生、最好读书、最会写作、最善演讲、最出教学成绩。他还结合我国一些名师的成长，具体阐述了读书、激情、修养、语言、艺术、幽默对教师专业成长的重要性和必要性。整场报告会内容丰富，论述精辟，既有理论高度，又有思想深度，深深地吸引了在座的每一位听众。
会议还对“青州教育讲堂”的开展提了要求。会议指出，开办“青州教育讲堂”，是落实该市教育局“1234”整体工作思路的重要举措，是抓好校长、教师、教研三支队伍建设的具体体现，主要宗旨是为该市广大教育工作者，搭建思想文化熏陶的平台，近距离领略名家风采，共同分享成功经验，引导全市广大中小学校长、班主任、教师进一步解放思想，转变观念，开阔视野，提升境界，不断提高教育理论水平、管理水平和实践能力。
会议强调，要提高认识，以需促讲，要统一思想，各方配合，形成合力，将此项活动深入持久地开展下去；要积极参与，以讲促学，认真聆听和学习各位教育专家的报告，汲取他们在教育教学领域的成功经验和方法，并形成个人心得体会，将其内化为自身成长和进步的动力；要加强实践，以学促用，将教育讲堂的所学所得，结合自身工作的实际，应用到具体的教育教学实践中，不断提高自身的教育管理水平和教育实践能力，形成不断学习研究、不断创新实践的良好风气。
会议强调，要提高认识，以需促讲，要统一思想，各方配合，形成合力，将此项活动深入持久地开展下去；要积极参与，以讲促学，认真聆听和学习各位教育专家的报告，汲取他们在教育教学领域的成功经验和方法，并形成个人心得体会，将其内化为自身成长和进步的动力；要加强实践，以学促用，将教育讲堂的所学所得，结合自身工作的实际，应用到具体的教育教学实践中，不断提高自身的教育管理水平和教育实践能力，形成不断学习研究、不断创新实践的良好风气。
